COME CAMBIA LA PIATTAFORMA E-LEARNING CON IL NUOVO ACCORDO STATO REGIONI DEL 7 LUGLIO 2016
Categoria: Formazione e Informazione Autore: Salus et Securitas S.r.l. Commenti: 0 Data: 22/09/2016
Con il nuovo Accordo Stato Regioni del 7 Luglio 2016, le piattaforme e-learning per erogare corsi di formazione in materia di Sicurezza sul Lavoro dovranno avere i requisiti previsti dall’Allegato II.
La piattaforma e-learning di Salus et Securitas Srl rispecchia tutti i requisiti previsti dal nuovo Accordo Stato Regioni del 7 Luglio 2016, ricordando che la policy aziendale è l’eccellenza nel raggiungimento degli standard formativi e informativi in materia di Sicurezza sul Lavoro, su tutto il territorio nazionale.
La volontà di soddisfare al massimo tutte le esigenze formative ed informative dei Lavoratori, dei Dirigenti e dei Datori di Lavoro, la capacità di sviluppare al meglio percorsi formativi ed informativi all’avanguardia per il raggiungimento dei migliori standard di qualità, sono il vero punto di forza che Salus et Securitas S.r.l. mette a disposizione del Cliente per lo sviluppo della professionalità e della cultura in materia di Sicurezza sul Lavoro di ogni singolo attore.
Ricordiamo i requisiti obbligatori delle piattaforme e-learning per l’erogazione di corsi sulla Sicurezza sul Lavoro con l’entrata in vigore del nuovo Accordo Stato Regioni del 7 Luglio 2016:
a) Requisiti e specifiche di carattere organizzativo
– soggetto formatore previsto dal punto 2 dell’accordo
– essere dotato di struttura idonea alla gestione dei processi di formazione e-learning
– garantire la disponibilità di profili quali: responsabile/coordinatore comitato scientifico; mentor/tutor di processo e di contenuto; personale tecnico per gestione piattaforma
– disponibilità di un’interfaccia di comunicazione per la continua assistenza (help tecnico e didattico)
b) Requisiti di carattere tecnico
monitorare e certificare:
-svolgimento e completamento di attività didattiche di ciascun utente
-partecipazione attiva del discente
-tracciabilità attività svolta
-tracciabilità dell’utilizzo anche delle singole unità didattiche
-regolarità e progressività di utilizzo del sistema
-modalità e superamento della valutazione di apprendimento intermedie e finale
c) Profili di competenza per la gestione didattica e tecnica
Responsabile/coordinatore scientifico del corso: esperienza almeno triennale
Mentor/tutor di contenuto: in possesso di requisiti di formatore
Tutor di processo: figura professionale che assicura una corretta interfaccia con discente riguardo didattica, apprendimento, monitorando apprendimento ed efficacia formazione
Sviluppatore della piattaforma: figura professionale che garantisca la gestione tecnica della piattaforma (LMS).
d) Documentazione
10 punti da sviluppare in un documento progettuale resi disponibili al discente che all’atto dell’iscrizione dovrà dichiarare la presa visione e accettazione.